К основному контенту

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах, а саме через постановку проблемних запитань, вирішення яких спонукає учнів до вивчення базових концепцій та принципів наукової дисципліни. А також я зрозумів призначення основних запитань проекту, що сприяють розвитку мислення та спонукають до дії, заохочують учнів використати навички мислення більш високих рівнів, допомагають учням повністю зрозуміти основні концепції, допомагають досліджувати та структурувати фактичні дані.

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: 1. Ознайомитись з навичками, які необхідні учням у 21 столітті. 2. Використати метод проектів у навчальному проекті. 3. Планувати вивчення тем. 4. Створення публікацій.

Модуль 5. Рефлексія

Як що школа має достатню матеріальну базу, тобто програмного забезпечення та можливості завжди мати на робочому місці мультимедійну техніку та постійне підключення до мережі Інтернет, Інтернет ресурси - дуже важливий інструмент для сучасного вчителя. Тести в мережі Internet, робота з інформацією наживо, організація самостійної роботи - це тільки маленька частина того, що допоможе учням удосконалювати свої знання та вміння. 

Модуль 8. Рефлексія

Контролювати освоєння учнями матеріалу йде через використання різних методів оцінювання. Даний модуль спрямований на розробку критеріїв оцінювання як з боку вчителя, так і з боку учнів, де вони можуть дати оцінку своїм товаришам. Працюючи над Модулем 8 я спроектував свою систему оцінювання та скористався засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього». Внес зміни до учнівського проекту, дізнався як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів; яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягнути поставлених навчальних цілей.